 Новий міністр освіти Дмитро Табачник активно змінює правила прийому до ВНЗ. Багато хто з його нововведень особливих заперечень ні в кого не викликають. Наприклад, обмеження кількості вузів і спеціальностей, куди можна подавати документи ...
Новий міністр освіти Дмитро Табачник активно змінює правила прийому до ВНЗ. Багато хто з його нововведень особливих заперечень ні в кого не викликають. Наприклад, обмеження кількості вузів і спеціальностей, куди можна подавати документи. Тепер у розпорядженні абітурієнтів по 3 спеціальності в 5 вузах. «Давно пора було це зробити. А то минулого року зустрічалися такі рекордсмени, які подавали документи більш ніж на 60 спеціальностей. Як говориться, тикали пальцем в небо в надії хоч куди-небудь вступити. Неважливо куди: на економіста або на психолога. А таке обмеження залишає право вибору і простір для маневру, але в той же час змушує абітурієнта гарненько подумати, куди все-таки віднести документи », - цей аргумент в тій чи іншій формі висловлювали всі опитані експерти.
Але є й нововведення, які викликають великі суперечки. Головне з них - у цьому році нарівні з сертифікатами зовнішнього незалежного тестування при вступі хочуть враховувати середній бал атестату. Перш ніж зважувати «за» і «проти», нагадаємо: атестат враховувався і в минулому році. Але його брали до уваги тільки в тому випадку, коли потрібно було вибирати між абітурієнтами з рівними балами сертифікатів. Перевагу надавали того, у кого атестат був сильніший. Крім того, і колишній міністр освіти Вакарчук також хотів повернути атестат, ось тільки враховувався б він за 12-бальною шкалою. Тепер же він буде важити, по суті, як один сертифікат зовнішнього незалежного тестування. Якщо, приміром, середній бал атестата буде 12, то при перекладі за 200-бальною шкалою йому присудять 200 балів (максимум, який можна набрати за тестами). Якщо 9,7 бали, то при перекладі вийде 178,1 б. (Таблицю перекладу середнього балу атестата з 12-бальною у 200-бальну шкалу див. нижче).
Отже, послухаємо прихильників і противників цього нововведення. Можливо, що дуель, яка розгорнулася на сторінках нашої газети, зможе вплинути на рішення рульових МОН: бути чи не бути в цьому навчальному році середнім балом атестату. Адже нові правила прийому до ВНЗ ще не затверджені, так що ще «не пізно пити боржомі».
АРГУМЕНТИ ПРИХИЛЬНИКІВ
1. «Зараз вчать 2-3 предмета. А середній бал атестата поверне повагу до вчителів та навчання »
Це основний аргумент, яким керувався Дмитро Табачник, повертаючи вага атестату. І в цьому його підтримують багато вчителів. «На ті предмети, за якими не треба складати тести, дітям просто наплювати. Вони їх практично не вчать. І я згодна з Табачником: якщо дитина йде до вищого навчального закладу, він повинен бути всебічно розвинений, - говорить Ірина Жачек, завуч столичної школи № 36 ім. С. П. Корольова. - Пам'ятаєте, як у 60-х говорили: треба бути і фізиком, і ліриком. Як популярний дует Нікітіних. Вони ж фізики, а які чудові пісні писали ».
Те, що через тести зменшується зацікавленість у навчанні, підтверджує цифрами і директор середньої школи № 151 (він побажав не називати свого прізвища): «Існує навіть статистика, що зараз 70% дітей навчають лише 2-3 предмета. Звичайно, це позначається на рівні їх інтелектуального розвитку ».
Контраргументи
З тим, що через зовнішнього незалежного оцінювання знизився загальний рівень здібностей школярів, не згодна Людмила Паращенко, секретар Асоціації керівників шкіл міста Києва, директор Київського ліцею бізнесу. «Це можна було говорити з великою натяжкою про вступну кампанію-2008, коли було всього два обов'язкових сертифіката. Але з 2009 року їх вже три: з української мови та літератури, математики (або з гуманітарного предмету, в залежності від того, куди учень планує вступати) і предмету, який цікавий учня. Це той трикутник, який показує, грубо кажучи, і рівень інтелектуального розвитку, і, відповідно, здатність до подальшого навчання. Крім того, високі бали за тестами тільки у тих хлопців, які весь час вчилися добре. І отримували високі оцінки не тільки за тестовими предметів », - аргументує Людмила Іванівна.
2. «Тестові завдання не показують, наскільки реально абітурієнт знає предмет. Студенти з відмінними сертифікатами вчаться на трійки »
«Хлопці, які в минулому році набрали по 195 балів з фізики, на першому курсі показують рівень знання цього предмета на трійку, - розповідає Андрій Черних, координатор громадської ініціативи« Студентський захист ». - Про що це говорить? Певний набір знань у них є, але застосувати їх на практиці, коли потрібно включати голову, вони не можуть ». Це спостереження підтверджує і Юрій Якименко, 1-й проректор КПІ: «Абітурієнти мали високі бали сертифікатів з фізики, а навчаються дуже погано. З одного боку, ми знаємо, що фізика в школі викладається слабо. Але, з іншого, мабуть, і вимоги у тестах з фізики занадто низькі. І всі разом ці фактори дають загальний низький рівень студентів-технарів. Раніше нам вдавалося ростити «свого» студента через систему олімпіад, але зараз стимулів брати участь в цій системі вже немає ».
Контраргументи
Наприкінці минулого року були оприлюднені дані дослідження, яке провела громадська організація «Освітні ініціативи» за підтримки Програми сприяння зовнішньому тестуванню в Україні USETI. Так ось, згідно з цими результатами, тести відфільтровують абітурієнтів добре. Щоб визначити це, зіставили середній бал сертифікатів надійшли студентів і середній бал іспитів за перші дві сесії (у 2008-2009 навчальному році). У результаті вивели т. н. коефіцієнт кореляції, який і є критерієм якості набору студентів. До речі, ця методика давно відпрацьована у світовій практиці, що нараховує десятки років застосування тестових технологій. Середній коефіцієнт кореляції становив цілком пристойні 0,503. За західними критеріями, вважається, що при значенні більше 0,5 надійність тестів висока; від 0,3 до 0,5 - достатня; від 0 до 0,3 - низька. Щоправда, справедливості заради, варто відзначити, що не всі з досліджуваних вузів змогли надати повні дані за рік, а дали тільки підсумки зимової або літньої сесії. Тому автори дослідження рекомендують розцінювати отримані результати як попередні. Крім того, тести з фізики цього разу не аналізувалися.
Для скептиків, які можуть засумніватися в об'єктивності цього дослідження, ми вирішили поцікавитися думкою керівного складу вузів. «Ті, хто мав високі бали сертифікатів, підтвердили їх і вчаться добре», - констатує Володимир Бугров, проректор КНУ ім. Т. Шевченка. «Рівень першокурсників не погіршився», - стверджує Юрій Холін, проректор Харківського нацуніверситету ім. В. Каразіна. Правда, відзначимо, що більша частина студентів у цих університетах навчається на гуманітарних та економіко-юридичних спеціальностях. У технічних вузах ж, як кажуть їхні представники, ситуація з тестами набагато гірше.
Аргументи противників
1. «Через середнього балу атестата в школи прийде повальна корупція»
Супротивники того, щоб при надходженні враховувався середній бал атестата, жартують, що з його поверненням батьки знову будуть носити вчителям картини художника Лопати (Василь Лопата розробив ескізи національної валюти). «Коли таке правило вводиться за місяць до закінчення школи, то зрозуміло, що єдиний спосіб поліпшити середній бал атестата - це відповідна мотивація вчителів і директорів, - каже Леся Оробець, народний депутат, голова підкомітету з питань базової освіти Комітету ВР з питань науки і освіти , активна учасниця кампанії проти Табачника. - Таким чином, дискредитується головне завдання тестування - дати можливість вступати без хабарів ».
Також супротивники 200-бального атестата кажуть, що школа школі ворожнечу. «Один і той же рівень знань в ліцеї може оцінюватися в 6 балів, а в звичайній школі на тлі масового незнання - в 10 балів, - говорить Людмила Паращенко. - І може вийти так, що у більш слабкого учня буде більш конкурентоспроможний атестат ». «І проконтролювати, як вивели середній бал цього атестату, неможливо, - підкидає вугілля Назар Матківський, член координаційної ради громадської мережі« Опора », яка 2 роки спостерігає за проведенням ЗНО. - Чого не можна сказати про тести. Ми можемо дивитися, як вони перевіряються, можемо бути присутнім на пункті тестування з самого ранку до закінчення ».
Контраргументи
У вже згаданому дослідженні громадської організації «Освітні ініціативи» за підтримки Програми сприяння зовнішньому тестуванню в Україні USETI не забули і про середній бал атестата. І як виявилося, якби брався сумарний бал сертифікатів і атестата, то якість відбору студентів зросла б (коефіцієнт кореляції становив би 0,75 проти 0,503). А це означає, що атестат підвищить рівень об'єктивності оцінювання знань. Що стосується корупції, то декан підготовчого факультету КНУ ім. Т. Шевченка Тетяна Табенська вважає, що в школах і без середньої атестата була корупція: «Чомусь замовчується питання корумпованості зовнішнього незалежного оцінювання. Адже як інакше дитина, який допускає помилки в свого прізвища, може отримати високий бал сертифіката. А в нас є такі студенти ».
2. «Таку значну реформу не можна проводити в кінці навчального року. це величезний стрес для учнів »
«Якби на початку року повідомили про те, що буде враховуватися середній бал атестату, тоді б діти встигли поліпшити його своїми силами і не так гостро зараз стояло питання корупції», - говорить Назар Матківський. З такою думкою згодна мама 11-класниці Богдани Перевальській, дизайнер ювелірних виробів Алла Сокіл: «Звичайно, атестати повинні враховуватися. Але не можна повертати їх буквально за 2 місяці до закінчення навчального року. Це як мінімум негуманно. Адже більшість дітей, орієнтуючись на попередні вступні кампанії, зосередилися на тих предметах, які були потрібні для вступу. І якщо зараз раптом різко скажуть, що атестат враховується, то, приміром, майбутній філолог, який в старших класах сконцентрувався на гуманітарних предметах, може серйозно пошкодувати, що в нього вимальовується погана картина з фізики ». А сама Богдана, яка цього року закінчує гімназію № 117, говорить про те, що про середній бал атестата дізналася буквально минулого тижня. «Ми весь рік готувалися тільки до тестів, - говорить вона. - Так, на початку року нам говорили, що зі зміною влади можуть бути нові правила вступу, але це все було на рівні чуток. Про атестаті стало відомо буквально минулого тижня. Що робимо? Готуємося до контрольних, які будуть проводитися з 11 по 17 травня, тому питання із середнім атестатом поки відсунувся на задній план ».
Контраргумент
За словами Ірини Жачек, про те, що середній бал атестату буде враховуватися, було відомо вже у вересні: «Ще під час Вакарчука до нас надійшов лист про це. Так що, хто хотів, той зміг протягом року підтягти оцінки ». (Правда, нагадаємо, Вакарчук хотів приплюсовуються атестат не за 200-бальною, а за 12-бальною шкалою.) Крім того, вчителі кажуть, що гарні учні і раніше відповідально ставилися до навчання з усіх предметів. І хто ж, мовляв, доктор тим учням, які навчалися вибірково і зверхньо дивилися на вчителів з нецікавий їх предметів.
ТАБЛИЦЯ ПЕРЕКЛАДУ середній бал атестату З 12-бальною У 200-бальною шкалою 
ЩО ЩЕ, КРІМ Атестата, поміняли в правилах вступу
1. Прохідний бал тестів
Якщо абітурієнт набере 180 і вище балів з профільного предмету (наприклад, з фізики при вступі на фізмат), то за непрофільних предметів нижня планка в 124 бали може бути знижена (наприклад, при вступі на той же фізмат, можна буде набрати 120 балів з української ).
2. «Мова тестів - мова навчання»
МОН дозволив проводити тестування російською, кримсько-татарською, молдовською, польською, румунською та угорською мовами. Разом з українським, виходить, тестування можна пройти на 7 мовах. Ті абітурієнти, які при подачі документів вказали, що під час тестування хочуть користуватися словниками з перекладом термінів, не повинні проходити повторну реєстрацію. Інші випускники можуть пройти повторну реєстрацію до 18.00 8 квітня.
3. Тільки 5 вузів
Якщо минулого року можна було подавати документи в необмежену кількість вузів, то тепер тільки в п'ять, на 3 спеціальності в кожному.
4. Сертифікати будуть діяти кілька років
Тестові сертифікати будуть діяти кілька років (а не 1 рік, як раніше). Тому абітурієнти, наприклад, що проходили зовнішнє тестування в 2008-2009 роках, можуть подавати до вузів ці старі сертифікати. Якщо абітурієнти хочуть підвищити бал за тестами, тоді зовнішнє тестування можна пройти заново. Ті, хто закінчив школу до 2007 року, мають право вступати, складаючи вступні іспити. Щоправда, тільки на заочні відділення.
5. Дата і час тестування
Цього року зовнішнє тестування для всіх учнів стартує о 11.00 (а не о 9.00 - щоб жителі сіл встигли дістатися до міста). Пункти тестування з основних предметів - української мови та математики - повинні знаходитися не далі як 50 км від місця проживання абітурієнта. За додатковими предметів, наприклад, історії або хімії, пункти тестування будуть лише в облцентрах.
ДУМКА: ЗАРАЗ ВУЗИ МОЖУТЬ ПОВЕРНУТИ Лазівки для «хребет»
Олена Токарчук, редактор відділу «Твое»: «У минулі два роки через плутанину, коїться з введенням нових правил вступу, багато вузів під шумок зробили в своїх умовах проломи, через які змогли протягнути своїх абітурієнтів. Щоб залатати ці дірки, восени 2009 року МОН вперше запропонувало вузам уніфіковану форму правил прийому, в яку вони могли внести лише невеликі зміни. Незважаючи на такі обмеження волі, вузівське керівництво все одно намагалося залишити лазівки. За словами начальника моніторингу вищої освіти МОН Миколи Фоменко, найчастіше хотіли протягнути пункт про позаконкурсний зарахування абітурієнтів, які навчалися на підготовчих курсах при вузі. Але зробити цього не вдалося: чиновники МОН візували варіанти правил тільки після усунення всіх виявлених невідповідностей загальними правилами надходження, прийнятим МОН у вересні 2009 р. У результаті на офіційних сайтах вузів «Умови прийому» з'явилися не в листопаді, а в січні. На перевірку і роботу над помилками пішло два місяці.
Зараз у вузів знову з'явився шанс відіграти свій інтерес. Судіть самі. До цих пір не затверджені нові «моновскіе» умови прийому, потім вузи повинні будуть «підрихтувати» під них свої правила. І в ході цієї «рихтування» запросто можуть повернути старі лазівки для «хребтів» (так у вузах називають абітурієнтів, які вступають «по дзвінку»). Тому хотілося б звернутися до рульовим Міносвіти: раз уже пішли на зміни, потрібно виділити ресурси на те, щоб всі оновлені вузівські умови уважно вичитували перед тим, як дати на них добро ».
|
